C'est quoi l'art ?
Mission 3 : C'est quoi l'art ?
Le printemps arrive et nous sommes sans doute d’humeur artistique ! Continuons alors notre voyage dans la philosophie !
Je me pose des questions : le Défi’philo
A vos marques ! Vous avez 8 minutes pour réfléchir à la question :
Qu’est ce que l’art ? A quoi sert une œuvre d’art ? Pas de bonnes ou de mauvaises réponses ! Notez tout ce qui vous passe par la tête : vous pouvez le faire sur votre cahier, sur un post-it…
Je rencontre
Pour nous aider à conceptualiser notre réflexion, nous allons utiliser des exemples de livres ou de ressources qui nous parlent de l’art
Pour enrichir la discussion, je vous mets à disposition un mur collaboratif
Prenez le temps de découvrir le très bel album sur l’art et d’écouter le conte philosophique.
Nous allons en profiter pour retourner découvrir un philosophe qui est connu pour ces réflexions sur l’art et l’esthétique et surtout pour son projet de l’Encyclopédie : Diderot
J'argumente
A ton avis qu’est ce que l’art ?
Vous allez réfléchir pour créer un musée virtuel de la classe. Chacun choisira une œuvre d’art et devra réaliser une petite notice pour expliquer son choix d’œuvre d’art et pourquoi cette œuvre a sa place dans notre musée de classe. (nous ferons des recherches documentaires . Pour cette fois, nous ne travaillerons pas sur des créations personnelles mais sur des œuvres d’artistes) Vous pouvez trouver des ressources pour la recherche sur le mur collaboratif
Vous pouvez utiliser le document Des questions sur une œuvre d’art
- Nom du fichier : Question oeuvre d art 3
Si vous souhaitez réaliser une exposition d’art, voici des pistes pour vous aider
Je partage
Dans le cénacle
Par groupe de 3-4 apprentis philosophes, vous allez présenter vos œuvres et discuter des choix faits pour le musée.
Dans la classe
Vous allez faire une discussion philosophique dans le cercle philo Mode d’emploi du cercle philo
En vous basant sur les œuvres de tous les élèves de la classe vous pouvez discuter :
Une œuvre d’art est-elle forcément belle ?
L’art a-t-il la même signification pour tout le monde ?
Nous allons nous asseoir en rond et utiliser le bâton d’Épictète pour distribuer la parole. Vous pouvez aussi prendre des notes dans votre cahier du philosophe.
Bonne discussion
Dans la classe culturelle numérique
Sortons un peu de notre bulle !
C’est le moment de faire preuve de créativité ! Partagez votre musée virtuel sous forme de mur d’exposition ou de sélection des différentes œuvres mises en scène.
Dans la caverne
Pour finir une activité bonus autour d’une importante question ! Vous pouvez utiliser le mur collaboratif pour poster des arguments ou utiliser les supports pour discuter et trouver des arguments en classe.
L’art est -il une imitation de la nature ?
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